RECURSO COMPONENTE MATERIAS PRACTICAS

ACTIVIDAD DE REPASO   Sean los siguientes casos particulares, realizar las operaciones indicadas 1.        6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 = 2.        7 + 7 + 7 + 7 + 7 + 7 + 7 + 7 = 3.        8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 = 4.        9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 = Suma Repetida vs. Multiplicación MULTIPLICACIÓN DEFINICIÓN  La multiplicación de números enteros es una operación aritmética fundamental que permite calcular el resultado de sumar un número consigo mismo varias veces.  PARTES DE LA MULTIPLICACIÓN ·           Factores: Son los números que se multiplican entre sí. Cada uno representa un valor que se repite una determinada cantidad de veces. ·           Producto: Es el resultado de la operación de multiplicación. Ejemplos: 1. 5  ⋅  3  =...

  PROBLEMA 1 Un montañista se encuentra en la cima de un monte a  300 metros sobre el nivel del mar . Luego de  6 horas , se encuentra a  144 metros sobre el nivel del mar . ¿Cuántos metros por hora recorrió el montañista? ¿El recorrido fue un ascenso o un descenso? Paso 1: Identificar los datos Altura inicial: 300 metros Altura final: 144 metros Tiempo: 6 horas El montañista descendió desde 300 metros hasta 144 metros, por lo que la distancia recorrida es: 300 − 144 = 156  metros 300 - 144 = 156 \text{ metros} 300 − 144 = 156  metros Queremos saber cuántos metros recorre en 1 hora . Paso 2: Plantear la regla de tres Si en 6 horas recorrió 156 metros , entonces en 1 hora recorrerá: 6  h ⟶ 156  m 6 \text{ h} \quad \longrightarrow \quad 156 \text{ m} 6  h ⟶ 156  m 1  h ⟶ X 1 \text{ h} \quad \longrightarrow \quad X 1  h ⟶ X Aplicamos la regla de tres simple directa : X = 156 × 1 6 X = \frac{156 \times 1}{6} X = 6...

Partes de la Multiplicación - Plano Cartesiano Partes de la Multiplicación Factores: Son los números que se multiplican entre sí. Producto: Es el resultado de la operación de multiplicación. Símbolo: Indica si el producto es positivo (+) o negativo (-). Ingresa los factores y haz clic en "Agregar Caso" para almacenar cada caso. × Agregar Caso Calcular Casos Agregados: Plano Cartesiano

SESIÓN 1: Nombre de la sesión MULTIPLICACIÓN DE NÚMEROS ENTEROS Fecha de la sesión: 18 de marzo de 2025 Tiempo:   Propósito de la sesión: El propósito de esta sesión es que los estudiantes comprendan y apliquen correctamente las reglas de la multiplicación de números enteros, identificando la importancia de los signos en el resultado. A través de ejercicios prácticos y situaciones contextualizadas, se busca que los estudiantes desarrollen fluidez en los cálculos y fortalezcan su razonamiento lógico para resolver problemas matemáticos de manera eficiente. Recursos pedagógicos: Suma Repetida vs. Multiplicación PARTES MULTIPLICACIÓN LEY DE LOS SIGNOS PROPIEDADES MULTIPLICACIÓN CONCLUSIONES O PASOS PARA LA MULTIPLICACIÓN VERIFICAR EJERCICIOS SOLUCIÓN EJERCICIO GEOGEBRA Momento Inicial ACTIVIDAD DE REPASO   Sean los siguientes casos particular...